Sammen med Jacob Graack, som er Lektor på pædagoguddannelsen har jeg skrevet et kapitel om, hvordan pædagoger på skole-/fritidsområdet kan arbejde med et normkritisk blik på køn og seksualitet.

Vi argumenterer blandt andet for at udgå kønsopdeling af børn og giver konkrete forslag til alternative måder at dele børn i mindre grupper.

Vi ser også på pædagogers ansvar i forhold til samtaler med børn og unge om køn og seksualitet og giver vores bud på, hvordan en normkritisk tilgang kan se ud.

Kapitlet er et bidrag til antologien “Temaer og aktiviteter i skole og fritid” som er under udgivelse på Hans Reitzels Forlag.